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作者：2002

记得上军校的时候，最喜欢听校长讲他打仗时的故事。

而校长作为一名上过战场的军人，他的气质和知识，自然也是我们崇拜的对象，也深深影响了很多学员的心。

单位里也曾有几个干部是上过战场的，大家发现他们在进行教学或者授课的时候，其观点、方式、技巧等，和那些没有上过战场的干部有很大的区别，大家都说他们的授课更有实战味，对大家更有帮助。

这其实就是这些有作战经历，有战场经历军人的价值。

他们的价值，不仅仅是给大家留下很多的故事，可以让大家有自己的目标，同时他们的经历、经验、知识技能等，比其他人更符合实际、符合实战，对于战斗力的提升也是如此。

而这样的军人，这样的教员，在我们的院校，我们的身边，其实是不多的，更多的是从院校毕业教学的教师。

我们不能说他们的教学有什么问题，也不能说他们不适合教员岗位，但是如果他们有这样的经历的话，他们的教学效果或许会更好。

大家也说，这样的导师，这样的教员，必定教出的学生不会差，能打仗。

近日中央军委办公厅印发《关于加快军队研究生教育改革发展的意见》，全面推进新时代军队研究生教育体系重塑。

研究生作为军队建设中的高学历人才，其价值和地位不言而喻。而在相关举措中，有一条引起了笔者的注意，那就是未来研究生的导师中，或许会有更多的实战导师出现。

在五大改革举措中，《意见》明确提出要加强晓于实战的导师队伍建设。

这句话很短，但是笔者认为内容很丰富。

晓于，意味着今后的导师，要对实战有一定了解，要知道、知晓，至少不是一个实战的盲点。

我想，对于实战的知识和经历，或许会是未来研究生导师队伍建设和选拔的重要标准，或者说晓于实战的导师会更受欢迎，更受重视。

这其实也是在倒逼其他教育，不要坐而论道，也不要纸上谈兵，需要到基层去，到官兵中去，才能有第一手的资料，才会有实在的教学内容。

实战，意味着未来的研究生导师的身上要有硝烟气，要是对于战争实实在在的经历和研究。

实战不同于演习，更不同于演戏。只有晓于实战，才能指导实战、利于胜利。

队伍建设。

者认为这是最大的改变，也能改变很多军官的命运。

因为要加强队伍建设，在未来的研究生导师队伍中，那些从基层来，从战场来，或者有相关经历和履历的军官，或许比其他军官更有优势成为院校的教员，成为研究生导师。

或许以往选调教员看的是学历、专业，但是未来必定经历会是一个重要因素。而这样的改变，也会给很多军官带来新的机遇，让他们的经历不再浪费。

而这样的计划和变化，相信对于研究生教育的效果和质量，会有着积极的作用。至少对于这些未来服务于作战的研究生军官来说，这样导师教授的肯定更实用，更容易理解消化，更容易融入实践。

而以导师队伍建设、生源建设、教材学科建设为主的一系列建设，让我们看到了为国、为军队培养打仗型人才的目标。而选好导师，用好这些有作战经历导师，必定会对这个工作加油助力。

当然我们部队其他导师的价值和地位抹杀，但是相信随着这样的体系重塑，必定会有更多的晓于实战的军人来到这个导师队伍中。

我想，这些导师，不一定都是军官，或许还有军士，甚至退役军人。

不拘一格降人才，只要晓于实战其实都能成为导师。

而这样的会打仗、打过仗、打了生长的导师教出来的研究生学生，试问会差吗？

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